语文教师专业化的目标与途径

• 作者: 廖金生
• 来源期刊: 内江科技
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 专业化 目标 途径
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教科园地
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2276字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2006.04.032

摘要

课程资源的开发呼唤教师专业化.语文教师专业化的目标与途径是一个开放性的系统.本文根据多元智能理论的原理,着重阐述构建这一开放系统的要素和基本要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖金生		2	8	1.0	2.0