本科护生临床实习双语教学的实践与体会

• 作者: 杨菊英 柯丽华 贾亚平 陶利群
• 来源期刊: 现代护理
• 学科: 教育
• 关键词: 护理临床实习 双语教学 效果评价
• 年，卷（期）: 2006,（29）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 2833-2835
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 5310字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2006.29.054

摘要

对在我院实习的护理本科(英语班)护生开展了临床实习双语教学的尝试,并进行双语教学形式、教学内容、教学方法、教学时间等问题的探讨.对护生的调查显示,"双语护理查房"、"双语病案讨论"、"英语小讲座"、"英语书写护理评估单与护理计划"是实习期间行之有效的教学形式;临床实习双语教学丰富了护生的专业词汇量,促进了护生对护理专业知识的理解,提高了英语综合应用的能力.