抽象方法对数学教学的启示

• 作者: 曹妍
• 来源期刊: 科技信息（科技教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 抽象方法 数学教学
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 所属期刊栏目: 高校讲台
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2006.10.111

摘要

本文通过分析教学学科抽象的特点,结合数学教学实践中的问题,提出数学抽象方法对教学的四点启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹妍		1	1	1.0	1.0