基于多媒体技术的细化学习理论教学设计策略——简化条件分析法在VFP教学中的使用

• 作者: 唐宝春 郑霞
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 细化学习理论 SCM SC
• 年，卷（期）: 2006,（15）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: G43
• 字数: 2327字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2006.15.104

摘要

这篇文章以高职高专计算机教材<Visual Foxpro程序设计教程>为例,探讨基于多媒体技术的细化理论教学设计策略--简化条件分析法(SCM:Simplifying Conditions Method)原理及实现方法和步骤,最后指出有效使用该方法的几种策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑霞	安阳师范学院计算机科学系	9	8	2.0	2.0
2	唐宝春	云南师范大学现代教育技术中心	4	4	1.0	1.0