改革评价体系，促进教师成长

• 作者: 王家智
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: zbzzyjy_2007,（4）
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

科学的教师评价可促进教师的专业发展,教师的专业发展关系着学生健全人格的形成,而教师学生共同成长才能形成学校的和谐发展。从理论上来说,教师评价对教师的成长具有三个方面作用。一是导向作用,激发教师的积极性,引导教师向优秀教师方向发展;二是诊断作用,通过教师评价,发现自己成长过程中的优势和不足;三是预测作用,教师评价不仅关注

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1	王家智		2	0	0.0	0.0