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用ESA反弹型理论解读中学英语任务型教学
用ESA反弹型理论解读中学英语任务型教学
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摘要：
本文介绍了ESA反弹型理论,并结合教学案例用该理论解读了当前的中学英语任务型教学,旨在以新的视角挖掘任务型教学的精髓,为教学实践提供参考.
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文献信息
| 篇名 | 用ESA反弹型理论解读中学英语任务型教学 | ||
| 来源期刊 | 中小学外语教学（中学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | ESA反弹型理论 任务型教学 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（10） | 所属期刊栏目 | 理论与实践 |
| 研究方向 | 页码范围 | 20-23 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 3591字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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ESA反弹型理论
任务型教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
主办单位：
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-6541
CN：
11-1318/G4
开本：
出版地：
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2731
总下载数（次）
8
总被引数（次）
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