高职思政课教学困境的经济学成因及对策

• 作者: 蒋家胜
• 来源期刊: 成都职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职思政课 边际效用递减 博弈论 教学改革
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2

摘要

高职思政课教学历来面临教学实效性差的困境。该文从经济学的边际效用递减规律、需求定理、供给定理和博弈理论作为分析的切入点，探讨思政课教学实效差的教学困境的成因，并结合教学实际，寻求解决方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋家胜		58	130	8.0	10.0