挖掘生本资源 探究创新发展——“分数应用题思维训练”教学案例与反思

• 作者: 陈军
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 分数应用题 思维训练 教学案例 挖掘 开发和利用 课程改革 课程功能
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

课程资源是新一轮课程改革提出的重要理念，有效地开发和利用课程资源，对于转变课程功能与学习具有重要的意义。然而，常有教师埋怨课程资源太少，其实，即使是农村或条件相对落后的学校，其课程资源也是丰富多彩的。课程资源除了教材、辅导材料等非生命载体外，还有重要的生命载体——学生。下面，结合“分数应用题思维训练”的教学片断谈谈自己的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈军		6	0	0.0	0.0