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关注个体差异 促进语言弱势儿童发展——谈幼儿口齿不清的矫治与预防
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摘要：
儿童的语言发展水平各不相同，存在个别差异。语言发展弱势制约着儿童的发展，对弦于造成了严重的心理影响。本文收集了儿例典型的口齿不清案例，介绍了教师对症下药的矫正方法，同时也谈到今后预防和避免孩子出现语言障碍的做法。由此引发大家对语言发展滞后儿童的关注和儿童弱势领域的关注。
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文献信息
| 篇名 | 关注个体差异 促进语言弱势儿童发展——谈幼儿口齿不清的矫治与预防 | ||
| 来源期刊 | 浙江教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语言弱势 矫治方法 家庭早期教育指导 | ||
| 年，卷（期） | zjjxyj_2007,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 43-44 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G610 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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语言弱势
矫治方法
家庭早期教育指导
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期刊影响力
浙江教学研究
主办单位：
浙江省教育厅教研室
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
杭州市学院路35号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3013
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21
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