如何培养学生的审美能力

• 作者: 韩玉玲
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: kxjy_2007,（1）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

小学语文教材中，有许多丰富多彩的艺术形象，引人入胜的深邃意境，凝练生动的优美词句，强烈感人的抒情色彩。作为语文教师，在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外，还要遵循学生审美的规律，由浅入深，由表及里，由体验到评判，培养学生的审美能力。这样，才能更好地在阅读教学中进行美的渗透，从而提高学生的审美意识与审美能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩玉玲		3	0	0.0	0.0