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摘要:
实验室定期开放是加强实验教学环节,培养学生动手能力,提高学生综合素质的有效途径.从实验室开放的组织实施、作用等方面进行了探索,积累了一些经验与体会.
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文献信息
篇名 医学院形态学开放实验室的作用与体会
来源期刊 山西医科大学学报基础医学教育版 学科 教育
关键词 形态学 实验室 医学教育 医学生
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 180-182
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2941字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2007.02.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李红军 三峡大学医学院形态学实验室 38 128 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
形态学
实验室
医学教育
医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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