我国幼儿教师科学素养现状分析综述

• 作者: 王素菊
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学素养 幼儿教师 现状分析 对策
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G615

摘要

幼儿教师的科学素养对幼儿进行科学启蒙教育、奠定未来公民的科学素养及其未来进行科学研究,对民族未来科技发展、民族复兴都具有重要的现实意义。笔者基于对幼儿教师科学素养定义的分析,从幼儿的角度出发提出幼儿教师科学素养的具体要求,分析目前我国幼儿教师科学素养的现状水平及存在问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素菊	广西师范大学教育科学学院	6	19	2.0	4.0