谈阅读教学的因“文”施教

• 作者: 涂玉兰
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 “文” 施教 小学语文教材 阅读课文 讲读课文 教学方法 学生
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

一、课文类别不同,教法有异现行的小学语文教材,课文分为讲读课文和阅读课文。类别不同,教学方法也应不同。就拿讲读课文来说吧,顾名思义,包括教师的讲和学生的读两个方面。教学这类课文就是通过教师的讲，教学生学会读的方法，培养学生读的能力。

作者信息

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1	涂玉兰		2	0	0.0	0.0