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新课程下教师角色转换的刍议
新课程
教师
角色转换
新课程中教师的新角色
新课程
教师
新角色
数学课程改革与教师角色转换刍议
数学
课程改革
教师角色
转换
新课程视野下教师角色的重塑
教师角色
新课程
解构
质性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈谈新课程与教师角色转换
来源期刊 中华现代教育 学科 教育
关键词 教师角色转换 新课程 教师角色定位 为人师表 “园丁” 教师工作 工程师
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴振民 9 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师角色转换
新课程
教师角色定位
为人师表
“园丁”
教师工作
工程师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代教育
月刊
1811-3907
CN 72-2011/G4
北京市天通苑邮局36号信箱北京儒士院文化教育中心内
出版文献量(篇)
1071
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
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