浅论科尔伯格道德教育方法及其对学校道德教育的启示

• 作者: 向阳 肖艳
• 来源期刊: 当代教育论坛：校长教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校道德教育 道德教育方法 科尔伯格 发展阶段理论 道德认知 公正团体法 心理学家 理论流派
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

一、科尔伯格的道德教育方法 科尔伯格是美国当代著名的心理学家和德育理论家。是道德认知理论流派的创始人。经过30多年的潜心研究，他在前人的基础上提出了儿童和青少年“道德发展三水平六阶段”的道德认知发展阶段理论，该理论反映了个体道德认识发展的普遍规律，并且在此理论的基础上提出了德育的道德讨论法和公正团体法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖艳	湖南师范大学教育科学学院	7	47	4.0	6.0
2	向阳		2	0	0.0	0.0