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学会赏识学生,促进学生发展
小学
德育
赏识教育
原则
对策
让评价成为激励学生发展的"泵"
过程评价
定性
定量
多元方式
把握角色定位促进学生发展
角色定位
学生发展
精心预设
转变教学方式促进学生发展
教学方式
小组合作
科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 让考试成为促进学生发展的动力
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 学生发展 考试 教学过程 教学方法 教学方向 教与学 章节 组织
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18,15
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪飞鸣 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生发展
考试
教学过程
教学方法
教学方向
教与学
章节
组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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