认知灵活性理论指导下的网络教学交互设计

• 作者: 杜渐 王移芝
• 来源期刊: 教育科学论坛：下半月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 认知灵活性理论 网络教学 交互
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

本文首先介绍了认知灵活性理论的涵义及其关于学习和教学的观点；接着探讨了认知灵活性理论下网络教学交互设计的总体原则；最后从“人——机”交互和“人——人”交互两个方面，深入探究了认知灵活性理论指导下的网络教学系统中的交互设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王移芝		50	513	13.0	21.0
2	杜渐		3	11	1.0	3.0