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作文教学应让学生动起来
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
转变学习方式
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
网络让学生动起来——政治教学中互联网的应用
互联网
新课改
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让数学课堂生动起来
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问题情境
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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