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摘要:
一、突出一个“情”,让学生喜欢数学 我从建立积极的师生关系入手,突出数学教学中的情感因素,营造和谐愉悦的学习氛围,做到以情人心,以情促智,以情育人,从而使学生“亲其师,信其道,乐其学”,努力培养学生喜欢数学的情感。
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文献信息
篇名 让学生享受学习数学乐趣
来源期刊 宣武教育 学科 教育
关键词 学习数学 学生 乐趣 享受 情感因素 师生关系 数学教学 学习氛围
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G623.5
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1 杨蕊苓 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学习数学
学生
乐趣
享受
情感因素
师生关系
数学教学
学习氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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