语文基础教育应珍视民族教育传统

• 作者: 崔秀兰
• 来源期刊: 上海师范大学学报：基础教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文基础教育 珍视 民族教育传统
• 年，卷（期）: shsfdxxbjcjyb,（2）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

语文基础教育不能不吸纳时代的因子，但也不能忽视对民族教育传统的继承。在目前的语文基础教育中，由于认识和操作等方面的原因，出现了忽视民族教育传统的现象。因此，珍视民族教育传统，如重视教师的主导作用；重视朗读，以读为根；重视背诵；强调授之以渔；对于目前的新课程改革有着极为重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔秀兰	佳木斯大学人文学院	37	43	4.0	5.0