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摘要:
反思变了味的校本教研 20世纪90年来以来,在"科研兴校"理念指导下,基层学校的校本教研蓬勃开展起来,广大一线教师的加入,使教育科研由此掀开了"神秘的面纱".群众性的教育研究带给我们几多喜悦、几多忧愁.
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课程改革
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开发
新课程背景下校本教研开发管见
新课程
校本教研
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文献信息
篇名 校本教研应以学校发展为本
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(23) 所属期刊栏目 现代校长
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 王哲红 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
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16
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