体育教育专业学生讲解技能微格教学的设计与研究

• 作者: 袁建国
• 来源期刊: 温州大学学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 中学教学法 讲解技能 微格教学
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 体育科学
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G807.04
• 字数: 3049字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3875/j.issn.1674-3563.2007.03.005

摘要

运用微格教学的原理和方法,对温州大学体育学院2003级学生讲解技能进行了微格教学,建立了讲解技能微格教学的教学程序.运用模糊综合评价的方法,对实验班和对照班进行讲解技能评价,对两班模糊综合评定成绩进行正态检验,结果表明,两班成绩均成正态.然后,采用T检验方法对实验班和对照班教学效果进行差异显著性检验,结果表明,两班学生讲解技能水平有显著性差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁建国	温州大学体育学院	19	336	6.0	18.0