关注盲生心理构建绿色课堂

• 作者: 周健
• 来源期刊: 特教天地
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 康复
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

关注盲生的心理,构建绿色语文课堂,成为特殊教育学校语文研究的一个新课题.什么样的课堂才算是绿色的课堂呢?绿色课堂要求教师在教学中,结合语文学科的特点和本班学生的实际情况,积极渗透心理教育,自觉地、有意识地运用心理学理论,帮助盲生提高心理素质,促进盲生认知、情感与行为技能的发展,从而使盲生身心得到健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周健		6	23	1.0	4.0