基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
协同学习是一种特殊的群体协同活动。本文就协同学习的必要性、意义及远程教育中的协同学习等问题浅谈了一点自己的看法。在网络教学环境下,协同学习由于支持能动的学习和信息的深加工等优势,越来越受到人们的重视,并在实践中得到了较好的运用和发展。
推荐文章
个性化协同学习环境本体的研究
个性化协同学习环境
本体论
协同学习
基于Web网络课程教学的协同学习模式的设计
网络课程
协同学习
网络交互性
一种面向个性化网络学习的协同学习任务生成方法
协同学习
协同学习任务
耦合度
基于地理综合思维培养的协同学习
协同学习
培养
综合思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈协同学习系统的实现
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 协同学习 CSCL 远程教育 计算机网络
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-100
页数 3页 分类号 TP393
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱士高 17 33 4.0 5.0
2 朱彩霞 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (14)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
1999(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2003(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
协同学习
CSCL
远程教育
计算机网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导