对提高统计学双语教学质量的思考与建议

• 作者: 杨楠
• 来源期刊: 统计教育
• 关键词: 统计学 双语教学 案例分析
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教学参考
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文通过对目前制约统计学双语教学质量提高的问题与困难进行分析,提出了相应的对策和建议,以期为今后双语统计学教学的更好开展提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨楠	上海财经大学统计学系	23	302	8.0	17.0