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摘要:
文章从临床教学的实际问题出发,总结出一套较完善的教学组织形式-"全方位带教模式":包括组织入科教育、要求书写专科病例、编写专科实习大纲、基本操作技能及仪器使用、提供学习资料、安排临床小课、查房床边带教、组织病例讨论、临床实际操作带教.取得了较好的教学效果.
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内容分析
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文献信息
篇名 "全方位带教模式"在中医院临床教学中的应用
来源期刊 中医药导报 学科 教育
关键词 教学组织形式 临床带教 实习生
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G642.4
字数 3236字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-951X.2007.12.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙志佳 49 460 11.0 20.0
2 苏达朝 3 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学组织形式
临床带教
实习生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药导报
半月刊
1672-951X
43-1446/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路325号湖南省卫生厅
42-144
1994
chi
出版文献量(篇)
15371
总下载数(次)
25
总被引数(次)
70924
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