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摘要:
新《课程标准》指出:要培养学生具有独立阅读能力,学会多种阅读方法,能初步理解、鉴赏文学作品,发展个性,丰富自己的精神世界.阅读不仅仅是对读物内容的接受,而更重要是对读物内容的理解、延伸、再创造,这样的阅读才是最有效的阅读,也是一种高层次的阅读方法.
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文献信息
篇名 让学生徜徉书海,享受阅读
来源期刊 中小学图书情报世界 学科 社会科学
关键词 课外阅读 兴趣 方法
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 阅读指导
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G252.17
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋春红 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
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方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学图书情报世界
月刊
7-88050-504-0
16开
南京市宁海路122号
28-296
1993
chi
出版文献量(篇)
3166
总下载数(次)
1
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