教学设计当达成课程与教学的完美

• 来源期刊: 语文教学通讯(高中刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 艺术与技术 课程 操作程序 教育原理 教育思想 教学目的 教学对象
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

教学设计是教师按照正确的教育思想和教育原理,依据特定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和文本,对教学的思维枢架,操作程序,具体环节和相关方法手段所作出的预期的行之有效的策划.依照此界定分析,教学设计必然地蕴涵着教学的理念,策略和技术.如若评析设计意义的深浅与优劣,必然要透彻地分析该设计的程序与环节,思路与细节,艺术与技术等等.