数学教学中提高学生自我调控能力的策略

• 作者: 贺加来
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 调控 策略
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.66
• 字数: 4165字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2007.04.016

摘要

自我调控是学习策略的核心成份,本文通过教师与学生的调控,尤其是学生的自我调节、反馈、控制等活动,让学生提高自我调控能力,达到学会学习的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺加来		3	2	1.0	1.0