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摘要:
及时、准确地发现病人病情变化是护理人员最基本的不可缺少的一项重要的技能。在护理临床教学中,如何培养护生观察病人病情的能力是护理临床教学工作的一项重要任务。护理临床阶段是护生从学校走向社会进行护理临床工作的必经过程。现将护生观察病人病情能力的综合的临床教学方法介绍如下。
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临床教学
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临床能力
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实习护生临床护理观察能力的培养
一临床护理观察
护生
能力培养
临床教学
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综合教学模式
妇产科护理
涉外护理能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 临床护理教学中护生观察能力的培养
来源期刊 家庭护士:下半月 学科 医学
关键词 临床护理教学 观察能力 中护生 培养 护理临床教学 病情变化 临床教学工作 护理人员
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 R47-4
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁变仙 8 12 3.0 3.0
2 马明 6 17 2.0 4.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
临床护理教学
观察能力
中护生
培养
护理临床教学
病情变化
临床教学工作
护理人员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭护士:下半月
月刊
1672-1888
14-1315/R
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出版文献量(篇)
887
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