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摘要:
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浅谈小学数学教学中的“理解”
理解内容
把握教材
渗透数学思想方法
探讨小学数学教学中的阅读理解
小学数学
阅读理解
教学策略
促进学生数学理解的递进式问题教学法例谈
数学理解
递进式问题教学法
建构新知识
谈数学教学中的"问题教学法"
数学教学
问题教学法
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈数学教学中强化理解的方法
来源期刊 西江教育论丛 学科 教育
关键词 数学教学 理解 教学质量
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈兴海 3 0 0.0 0.0
2 魏建梅 2 0 0.0 0.0
3 林日芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
理解
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西江教育论丛
季刊
广东肇庆市肇庆学院内
出版文献量(篇)
1271
总下载数(次)
3
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0
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