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试析新课程下的高师教育改革途径
试析新课程下的高师教育改革途径
作者:
雷水凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程
高师教育
改革
摘要:
新一轮基础教育课程改革对课程目标、内容等方面进行了全面改革,而高师教育作为基础教育的基础,必须与基础教育的改革发展相适应.为此,在分析了新课程下高师教育存在问题的基础上,提出了新课程下高师教育的改革途径.
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新课程
高师
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文献信息
篇名
试析新课程下的高师教育改革途径
来源期刊
喀什师范学院学报
学科
教育
关键词
新课程
高师教育
改革
年,卷(期)
2007,(6)
所属期刊栏目
教育教学研究
研究方向
页码范围
80-82
页数
3页
分类号
G642.0
字数
4686字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1006-432X.2007.06.024
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
雷水凤
浙江师范大学法政与公共管理学院
9
35
4.0
5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高师教育
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
喀什大学学报
主办单位:
喀什大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-2134
CN:
65-1306/G4
开本:
大16开
出版地:
新疆喀什市学院路29号
邮发代号:
58-115
创刊时间:
1980
语种:
chi
出版文献量(篇)
3368
总下载数(次)
14
总被引数(次)
6648
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