倡导自主 关注个性

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 个性 故事情节 教材内容 学生 命题 创意 写作 体裁
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

一、命题求新在作文的命题上，我相机创设多种形式，在“趣”宇上下功夫，不但可引发学生写作的兴趣，还能活跃学生的思维，激起创意的涟漪。如写课后创意小文章，即结合刚学完的课文，或顺延其故事情节，借题发挥，通过推测、设想、假设进行补充；或干脆来个”老文新写”，换上学生自己的思路，或换一换人称、体裁。这种练习，由于学生熟悉教材内容，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍		2	0	0.0	0.0