关于英语对话课合作学习设计的探析

• 作者: 胡晓丽
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 对话课 输入 巩固 运用 合作学习
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

提高学生课堂学习效率是众多英语教师所追求的目标。英语时话课中采用合作学习方式能有效地提高学习效率。本文拟就英语时话课中语言的输入、巩固、运用中合作学习活动的设计方面进行初步探讨。

作者信息

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1	胡晓丽		2	0	0.0	0.0