幼儿园教师的心理健康与社会支持的相关研究

• 作者: 周喜华
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教师 社会支持 心理健康
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G615
• 字数: 2196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4604-B.2007.09.009

摘要

采用症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量表对陕西省榆林市85名幼儿园教师进行心理健康状况和社会支持状况调查,结果显示:(1)榆林市幼儿园教师的SCL-90阳性项目均分和一项因子分与全国成人常模有明显差异,该市幼儿园教师存在强迫、敌对和人际敏感等问题.(2)婚姻状况对幼儿园教师的社会支持有一定影响.(3)幼儿园教师的社会支持特别是主观支持对其心理健康水平有显著影响.调查结果分析表明:(1)幼儿园教师的心理健康问题值得学校心理卫生工作者关注.(2)应提高幼儿园教师的社会支持度,以促进其心理健康.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周喜华	宝鸡文理学院教育系	38	281	7.0	15.0