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幼儿教育·教育科学2007年第9期出版文献
出版文献量（篇）
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总下载数（次）
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总被引数（次）
9032
幼儿教育·教育科学
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Early Childhood Education
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0.3044
本刊以幼儿园教师、幼儿教育理论工作者和研究人员为主要读者对象。反映幼儿教育研究的前沿动态，讨论幼儿教育领域的重点、难点和热点问题，介绍幼儿教育改革和实践的最新成果以及国内外幼教发展的最新信息。
期刊荣誉：
全国教育类核心期刊
华东地区优秀期刊
首届浙江期刊方阵精优期刊
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月刊
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 在幼儿园的公共生活中存在着两种空间,即个体空间与公共空间.个体空间强调的是空间的区隔,公共空间凸显的是空间的融通.在幼儿园生活中,一个真正公共、共享、平等的公共空间的建构需要师幼双方的不断努...
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 教育是最具有生命力的事业.然而,当前幼儿园课程实践中生命意义的缺失现象严重,具体表现为课程目标的定位偏于理性化,课程内容的选择倾向于教材和社会导向,课程实施过程凸显预设的控制性行为,课程评价...
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： "寓教育于一日生活之中"是幼儿园教学的重要特点,它揭示了幼儿园教学应当回归生活世界的价值取向.但是,在教学实践中存在着对"寓教育于一日生活之中"的种种误解,导致幼儿园教学流于形式、流于平庸,...
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 幼儿已有的亲子依恋关系左右着师幼关系的性质,同时师幼关系又会强化或削弱幼儿在与父母的互动中已经形成的自我效能感.教师的职业自觉性和敏感性同样影响着师幼关系的走向,进而影响幼儿自我效能感的发展...
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5. 早期阅读材料的选择刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 早期阅读材料分为成人引导性阅读材料与儿童生成性阅读材料两类.根据儿童的年龄特点和阅读兴趣,教育者应为儿童提供支持性阅读材料,同时积极引导儿童阅读创意阅读材料,如大图书、样板书、图夹文书籍等,...
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6. 幼儿园惩罚教育探究刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 幼儿园惩罚教育是指幼儿园教师在保障幼儿园日常生活正常进行,尊重幼儿身心发展特点的前提下,对幼儿的不良行为和认知进行否定性评价,引起幼儿内心的不愉快情绪体验,从而减少或杜绝幼儿的不良行为和认知...
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 学前教育是个体发展的基础,对促进教育均衡发展和社会公平具有十分重要的意义.湖南省县域间学前教育在教育机会、教育资源配置等方面存在不均衡现象.随着社会的快速发展,县域学前教育应该得到均衡发展.
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8. 论幼儿园教师专业发展动机刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 教师的专业发展动机是影响教师专业发展的内在核心因素.幼儿园教师专业发展动机类型可以划分为责任型、成就型、兴趣型、竞争型和从众型五种.影响幼儿园教师专业发展动机的主要因素是专业理想、入职动机、...
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 采用症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量表对陕西省榆林市85名幼儿园教师进行心理健康状况和社会支持状况调查,结果显示:(1)榆林市幼儿园教师的SCL-90阳性项目均分和一项因子分与全...
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 幼儿园常规教育活动是幼儿园整个教学活动的重要组成部分,同时也是教师一日教学活动的主要内容.有效提高教师的常规教学能力,特别是提高初任教师的常规教育能力,不仅有助于教师更好地开展一般教学活动,...
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11. 5～7岁幼儿告状行为动机分析刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 幼儿告状行为的动机指激发原告告状行为发生的内部动力.在对收集到的231个幼儿告状行为事件进行分析后,研究者把幼儿告状行为动机分为求助、求赏、求罚、试探和陈述五类.这五类动机发生的频率是存在差...
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 幼儿的自我中心言语是一种正常的心理现象,是幼儿心理发展和语言学习的必经之路.认知心理学关于前额叶发展、执行功能发展和幼儿思维发展特点的研究能有效地解释幼儿自我中心言语产生的原因.皮亚杰、维果...
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13. 韩国瑞吉欧方案教学发展简述刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 自1994年韩国首次应用瑞吉欧方案教学以来,瑞吉欧方案教学已经在韩国发展了十几年,在儿童发展、教师专业成长、家园合作等方面促进了韩国学前教育的发展.但在本土化的过程中,韩国瑞吉欧方案教学面临...
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 印度儿童发展综合服务机构项目的服务对象为生活在农村及城市贫民区的妇女和儿童.该项目提供的是保育和教育服务.该项目通过对儿童早期教育工作者的培训,有效地提高了教育质量.该项目所取得的经验可为我...
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 幼儿园、家庭和社区是儿童生活和学习的重要环境.幼儿园、家庭和社区的共育模式有若即若离式、互助合作式、渗透融合式三种模式.发展幼儿园、家庭和社区共育,可以采取让幼儿园走进社区、走向社会、鼓励家...
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刊名： 幼儿教育·教育科学发表期刊： 2007年9期页码:摘要： 从生态教学观视角看,幼儿园教学中家长资源的开发与利用存在着重利用轻开发、重临时轻长远、重配合轻参与等问题,这在一定程度上导致幼儿园教学的生态失调,降低了幼儿园教学的有效性.为此,幼儿园管理者...
幼儿教育·教育科学基本信息
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