试论幼儿园生活中的个体空间与公共空间

• 作者: 王海英
• 来源期刊: 幼儿教育·教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园个体空间 幼儿园公共空间 区隔 融通
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G610
• 字数: 5220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-4604-B.2007.09.001

摘要

在幼儿园的公共生活中存在着两种空间,即个体空间与公共空间.个体空间强调的是空间的区隔,公共空间凸显的是空间的融通.在幼儿园生活中,一个真正公共、共享、平等的公共空间的建构需要师幼双方的不断努力.师幼双方可以通过个体空间的收缩与开放、公共生活规则的平等确认、意义理解的实现、公共与共享意义的维护等途径实现由"我"向"我们"的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海英	南京师范大学教育科学学院	171	908	15.0	25.0