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幼儿教育·教育科学期刊
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幼儿教育·教育科学2007年第6期出版文献
出版文献量(篇)
2356
总下载数(次)
26
总被引数(次)
9032
幼儿教育·教育科学
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投稿
Early Childhood Education
影响因子
0.3044
本刊以幼儿园教师、幼儿教育理论工作者和研究人员为主要读者对象。反映幼儿教育研究的前沿动态,讨论幼儿教育领域的重点、难点和热点问题,介绍幼儿教育改革和实践的最新成果以及国内外幼教发展的最新信息。
期刊荣誉:
全国教育类核心期刊
华东地区优秀期刊
首届浙江期刊方阵精优期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
幼儿园英语活动中教师的语言使用对幼儿学习的影响
作者:
余珍有
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
1-7,19
摘要:
本研究以社会互动学习理论为依据,对幼儿园英语活动中教师的语言使用对幼儿学习的影响作了初步分析.本研究采用现场录像的方法收集幼儿园英语活动中的师幼交往片段,并以其中的32个师幼交往片段为样本,...
2.
不同英语认读教法对儿童词汇认读能力的影响
作者:
张磊 闫嵘
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
8-11,22
摘要:
本研究通过三种不同英语认读教法,对早期半浸入式双语教育环境下64名儿童的英、汉两种语言词汇认读能力进行考察.结果表明,不同英语认读教法对双语儿童两种语言的词汇认读产生了不同影响:在字母拼读教...
3.
上海市幼儿园英语浸入式教学实验研究
作者:
张力 李闻戈 赵微 高小妹
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
12-14
摘要:
本研究在上海市3所幼儿园采用英语浸入式教学,进行了为期三年的实验.研究结果表明,在浸入式英语教学模式下,幼儿的英语水平发展迅速,语用能力发展明显优于其他英语教学模式,而且幼儿的母语以及其他方...
4.
从默会知识的角度看教育科学研究方法的整合
作者:
叶小红 程辰
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
15-19
摘要:
在教育科学研究中,究竟该使用定量还是质性的研究方法常常使研究者感到困惑.比较这两种方法可以发现纯粹的定量或质性的研究方法在运用中都有其优势与局限性.教育研究对象的复杂性决定了两种方法整合的必...
5.
人类发展生态学对幼小衔接的启示
作者:
杨晓萍 王文乔
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
20-22
摘要:
幼小衔接涉及儿童所处的微观系统、中观系统、外层系统和宏观系统.从布朗芬布伦纳的人类发展生态学看,要做好幼小衔接工作,必须以儿童的终身发展为落脚点,重视多种因素的影响,重视各因素间的相互关系,...
6.
幼儿文学教育:从认识论走向存在论
作者:
董文明
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
23-26
摘要:
幼儿文学教育认识论倾向的主要缺陷在于强调主客体二元对立和知识中心主义取向.幼儿文学教育应从认识论走向存在论.存在论把幼儿文学视为促进幼儿精神品质提升的另一主体,强调"文学对我意味着什么".存...
7.
运用"超级三教学法"培养幼儿科学探究能力
作者:
盛群力 钟杨
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
27-28,32
摘要:
"超级三教学法"是从"超级六教学法"演变而来的,专门用于培养学前儿童的科学探究能力.教师和家长可以利用生活中的各种事件,引导幼儿学习用"超级三教学法"中的计划、实施、回顾策略解决各种信息问题...
8.
论幼儿园教师绩效评价的标准与程序
作者:
尹坚勤
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
29-32
摘要:
教师绩效评估是对教师工作的价值作出判断的活动,它能促进幼儿教育发展.新的教师工作绩效评价体系包括职业道德、职务奉献等6个维度,教师评价必须客观公正,从考核内容依据、可信度等多个层面入手,在具...
9.
幼儿园教师教学活动设计能力调查
作者:
朱丽丽
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
33-35
摘要:
本文通过对201位幼儿园教师的教学活动设计能力的调查,分析了幼儿园教师设计教学活动和应对非预期性教学事件的能力.本调查的启示是,幼儿园教育改革应该充分考虑师资队伍的实际状况;采取有效措施,确...
10.
华东师大学前教育专业女生就业期望及其影响因素研究
作者:
沈娇 王玲
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
36-39
摘要:
本研究采用问卷法,对151名华东师范大学学前教育专业女生的就业期望及其影响因素进行了调查.结果表明:(1)该校学前教育专业女大学生的就业期望普遍偏高.(2)就业期望受个人评价影响显著.(3)...
11.
4~6岁幼儿听者特征适应性发展特点研究
作者:
冯晓霞 王海珊
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
40-43,50
摘要:
对听者特征的适应是一项重要的语用技能.本研究通过创设任务情境(教游戏),对4~6岁幼儿听者特征适应性的发展特点进行研究,发现中大班幼儿对不同听者原有经验间差异的适应性发展水平及对不同听者所处...
12.
家长开放日活动评价的初步研究
作者:
李生兰
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
44-47
摘要:
家长开放日活动评价是幼儿园教育的重要组成部分.家长开放日活动的评价主体主要是家长、教师及园长等.本研究发现,家长开放日活动评价有主体多样化、内容全面化等特点,同时存在部分评价主体态度消极、评...
13.
影响家园互动质量的因素及其问题分析
作者:
朱芳红
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
48-50
摘要:
家园互动是幼教改革的大趋势.家长和教师的态度及孩子的行为是影响家园互动质量的主要因素.目前,在家园互动中存在家长和教师态度消极、孩子缺位等问题,因此,亟需增强家长等主体的参与意识,进而建立平...
14.
幼儿谦让行为研究综述
作者:
王任梅
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
51-53
摘要:
谦让属于亲社会行为.本文从幼儿谦让行为的意义与价值、幼儿谦让行为的现状与谦让教育的必要性、幼儿谦让行为的发展与培养以及对幼儿谦让行为的反思等四个方面对近年来关于幼儿谦让行为的研究作一综述.
15.
儿童·文化·社会——第三届全国儿童社会性教育研讨会综述
作者:
吴慧源
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
54-55
摘要:
16.
《幼儿教育(教育科学版)》征稿启事
作者:
幼儿教育(教育科学版)编辑部
刊名:
幼儿教育·教育科学
发表期刊:
2007年6期
页码: 
56
摘要:
幼儿教育·教育科学基本信息
刊名
幼儿教育·教育科学
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曾用名
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