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让学生体验知识产生的过程
让学生体验知识产生的过程
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摘要：
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注重活动体验,让学生经历知识的形成过程
数学教学
活动体验
知识
让学生亲历知识发生的过程
传统教学
新课程理念
创新意识
让学生亲历数学知识的形成过程
小学数学
课例研究
让学生在体验中学习数学
引领
体验
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