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摘要:
网络教学中的个人协作式学习是以个人身份登陆网络和他人协作交流的学习方式。它以情境创设为前提,以问题驱动为导向,围绕主题来展开学习。
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文献信息
篇名 网络教学中的个人协作式学习
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 协作式学习 网络教学 个人身份 学习方式 协作交流 情境创设 问题驱动
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾袆华 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
协作式学习
网络教学
个人身份
学习方式
协作交流
情境创设
问题驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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0
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