关于"两课"实践教学现状的思考

• 作者: 张力化
• 来源期刊: 长春工程学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: "两课" 实践教学 实施途径
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2834字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8976.2007.04.017

摘要

高校"两课"以独特的功能在大学生思想道德建设中起着重要作用.随着改革开放和社会主义市场经济的发展,思想理论工作的环境、任务、内容、渠道等发生了很大变化,指出两课教学的有效办法,就是引入并强化实践教学环节,构建理论与实践协同的"两课"教学新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张力化	长春工程学院人文社科部	14	58	4.0	7.0