普通高校大学生英语学习焦虑和学习策略的调查研究

• 作者: 尚建国
• 来源期刊: 长春师范学院学报（人文社会科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 学习焦虑 学习策略 影响因素 内部关系
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育、教学研究
• 页码范围: 160-164
• 页数: 5页
• 分类号: H31
• 字数: 3590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-178X.2007.06.043

摘要

学习焦虑和学习策略是英语学习的两个重要因素,它们不仅影响学习者的英语学习,而且内部之间也相互影响.本研究以普通高校大学生为研究对象,调查了大学生的英语学习焦虑和英语学习策略使用情况,并分析了影响英语学习焦虑和英语学习策略使用的因素,以及英语学习焦虑和英语学习策略之间的关系.该研究结果对普通高校的大学英语教学具有实践指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚建国		3	32	2.0	3.0