提高护理学教学质量的体会

• 作者: 李淑芳
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 护理 教学 管理模式
• 年，卷（期）: 2007,（z1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2007.z1.205

摘要

目的 探讨护理临床带教中各个环节,制订和实施一套临床带教模式,全面提高临床护理带教质量.方法 针对不同知识结构的护生心理、技术能力、沟通技巧及法制教育等方面因素,实施一系列的临床带教管理模式.结果 提高带教护理队伍的自身综合素质,同时也加强护生的理论知识和实际操作能力.结论 通过制订和实施的多渠道、全方位、有效的护理带教方法,以点带面,全面提高临床带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑芳		38	112	6.0	8.0