重庆市幼儿园整合课程实施现状及相关研究

• 作者: 牟映雪
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 整合课程 实施现状
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 15-19
• 页数: 5页
• 分类号: G612

摘要

随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的颁布实施,笔者针对幼儿教育现状,对重庆市幼儿园整合课程实施现状进行调查。研究发现,教师的教育观念正在逐步转变,在新的整合课程中,教师能以新理念指导教育过程实践,幼儿园体现出主体性强、自由度大、参与面广且探索兴趣高,课改的新理念较好地落实到教师教育实践中,使整合课程不断得以充实和改进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牟映雪	重庆师范大学学前教育学院	55	233	10.0	14.0