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摘要:
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学习困难儿童认知特点的对照研究
学习困难
认知
对照研究
学习困难儿童社会认知发展研究
学习困难儿童
社会认知
自我概念
社会信息加工
学习困难儿童智力结构分析
学习困难
儿童
智力结构
学习困难儿童的情绪与行为特点的分析
学习困难
儿童
情绪
行为
特点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学习困难儿童认知功能特点分析
来源期刊 郧阳医学院学报 学科 医学
关键词 儿童 学习困难 认知功能
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 短篇论著
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号 R395.1
字数 2635字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9674.2007.02.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 郧阳医学院心理学教研室 32 199 9.0 13.0
2 王枫 郧阳医学院心理学教研室 20 153 7.0 11.0
3 张仲华 郧阳医学院心理学教研室 14 76 5.0 8.0
4 雷尚兵 郧阳医学院附属太和医院儿科 9 31 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (17)
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1992(2)
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1996(1)
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1998(1)
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2001(2)
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2003(2)
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2004(1)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
儿童
学习困难
认知功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北医药学院学报
双月刊
1006-9674
42-1815/R
大16开
湖北省十堰市人民南路30号
1982
chi
出版文献量(篇)
4066
总下载数(次)
4
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