关于本科生医学免疫学启发式教学的探讨

• 作者: 冯永堂 牟东珍 王丽娜 邸大琳
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 医学免疫学 启发式教学 阶段性实施
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 评论
• 页码范围: 196-198
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2007.03.007

摘要

针对医学免疫学理论抽象、逻辑性强、学生感觉枯燥难懂的特点,介绍了启发式教学及其实施的三个阶段,同时指出该教学方式具有效激发学生的学习兴趣,培养独立思考和创新意识,提高教学质量的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽娜	潍坊医学院免疫教研室	28	104	6.0	9.0
2	冯永堂	潍坊医学院免疫教研室	34	180	5.0	12.0
3	邸大琳	潍坊医学院免疫教研室	25	97	5.0	8.0
4	牟东珍	潍坊医学院免疫教研室	13	48	4.0	6.0