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体育教学中认知心理学相关理论的应用
体育教学中认知心理学相关理论的应用
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摘要：
认知心理学具有坚实心理学和教育学理论基础，认知心理学理论对改革大学体育教学具有指导意义和实用价值。运用认知心理学理论，探讨大学体育教学如何更好地发挥教师的指导作用，对以学生为主体的体育教学进行了有效的尝试。
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文献信息
| 篇名 | 体育教学中认知心理学相关理论的应用 | ||
| 来源期刊 | 长春师范学院学报：自然科学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 认知心理学 学生为主体 体育教学 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 126-127 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G64 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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认知心理学
学生为主体
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期刊影响力
长春师范学院学报：自然科学版
主办单位：
长春师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-178X
CN：
22-1276/G4
开本：
出版地：
吉林省长春市长吉北路677号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3286
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