教师评价在实践中存在的问题及分析

• 作者: 赵丽敏
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价 实践 问题
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 60-61,66
• 页数: 3页
• 分类号: G45
• 字数: 3037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2007.01.026

摘要

教师评价与教师专业发展、学校教育改革息息相关,尽管教师评价已成为学校管理者的普通行为,但其效果却难以令教师满意.基于对教师、校长的访谈调查,本文总结、分析了教师评价实践中存在的问题及其成因,并给与了相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽敏	华东师范大学教育管理学系	4	48	2.0	4.0