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摘要:
自20世纪90年代以来,欧美各国开始着力实施推进农村(偏远山村)教育信息化进程的策略,主要包括:开展远程教育,组织和实施"农村学园"等项目工程,加强农村教师教育技术培训等.通过对欧美国家农村教育信息化的个案剖析可以发现,欧美国家推进农村教育信息化的具体策略在实践中产生了一定的成效.欧美国家推进农村教育信息化的举措,对于加强我国当前农村特别是偏远乡村的教育信息化建设,具有重要的启发和借鉴意义.
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文献信息
篇名 欧美农村(偏远乡村)教育信息化推进策略及其启示
来源期刊 外国教育研究 学科 教育
关键词 欧美国家 农村教育信息化 实施策略
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目 农村教育研究专栏
研究方向 页码范围 11-15
页数 5页 分类号 G436
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋敏 东北师范大学软件学院 7 32 3.0 5.0
2 刘彦尊 东北师范大学国际与比较教育研究所 12 45 3.0 6.0
3 解月光 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 3 26 1.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
欧美国家
农村教育信息化
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
月刊
1006-7469
22-1022/G4
16开
吉林省长春市人民大街5268号
12-102
1974
chi
出版文献量(篇)
3331
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