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摘要:
本文从八个方面阐述了生物实验教学中的情景设计.通过加强生物实验教学过程中问题情景的创造,使学生自觉、主动、积极参与教学活动,实现发现、理解、创造与应用,掌握学习的方法.
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文献信息
篇名 生物实验教学中的情景设计
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 生物 实验教学 情景设计
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目 实验教学研究
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 冯武军 13 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物
实验教学
情景设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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